Nech je svetlo!

1. Preskúmajte nižšie uvedené textové informácie:

Ak svetlo prechádza z jedného prostredia do druhého, dochádza k lomu svetla. Ak svetlo prechádza z prostredia, v ktorom sa šíri väčšou rýchlosťou, do prostredia, v ktorom sa šíri menšou rýchlosťou, nastáva lom svetla ku kolmici. Uhol lomu je teda menší ako uhol dopadu. Ak svetlo prechádza z prostredia, v ktorom sa šíri pomalšie, do prostredia, v ktorom sa šíri rýchlejšie, nastáva lom od kolmice. Uhol lomu je teda väčší ako uhol dopadu.

2. Pre lepšiu predstavu si pozrite simuláciu dostupnú na stránke  ‪‪Bending Light 1.1.34 (colorado.edu). Zahrajte sa so simuláciou. Postupne meňte všetky parametre a pozorujte rozdiely.

3. Riešte úlohy s použitím údajov v tabuľke 1. Rýchlosť šírenia svetla v rôznych prostrediach, vaše skúsenosti zo simulácií a daný graf.

Úloha 1. Svetelné lúče 1 a 2 prechádzajú zo vzduchu do vody a lúč 3 z vody do vzduchu. Načrtnite smer lúčov po ich prechode vodou.

1. Ktorý lúč sa láme ku kolmici?
2. Ktorý lúč sa láme o kolmicu?
3. Ktorý lúč sa neláme?

Úloha 2. Uvažujte o hodnotách uvedených v tabuľke 3. Index lomu spektrálnych farieb v sklenenom hranole a vyriešte úlohy:

tabuľkа 3.

a. Svetlo ktorej farby prechádza skleneným hranolom najväčšou rýchlosťou, a preto sa najmenej láme?

b. Svetlo ktorej farby prechádza skleneným hranolom najmenšou rýchlosťou, a preto sa bude lámať najviac?

c. Na obrázku je znázornený sklenený hranol, do ktorého vstupuje biele svetlo. Po prechode hranolom sa biele svetlo láme a rozkladá na jednotlivé zložky – pozorujeme farebné spektrum svetla. Napíšte názvy spektrálnych farieb pre čísla 1 až 7.