-
ВЪВЕДЕНИЕ
-
М1. НАУКАТА ЗА ДАННИТЕ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩНО НИВО
-
М2. ОСНОВНА ТЕОРИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ В СТАТИСТИКАТА, ВЕРОЯТНОСТИТЕ И КАРТОГРАФИРАНЕТО НА ДАННИ
-
М3. ТЕХНИКИ ЗА РАБОТА С КОНВЕНЦИОНАЛНИ ДАННИ НА НИВО УЧИЛИЩЕ
-
М4. ВЪВЕЖДАНЕ НА ДАННИ, ПОЧИСТВАНЕ И ВИЗУАЛИЗАЦИЯ НА ДАННИ, АНАЛИЗ НА ДАННИ
-
М5. РАЗБИРАНЕ НА ОПИСАТЕЛНАТА СТАТИСТИКА С EXCEL
-
М6. ЕЗИЦИ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ И СОФТУЕР, ИЗПОЛЗВАН ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ЗАДАЧИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ
-
М7. КАК ДА ТЪЛКУВАМЕ И ПРЕДСТАВЯМЕ РЕЗУЛТАТИ
-
М8. ПРИМЕРИ ЗА ДОБРИ ПРАКТИКИ
-
М9. ПРОЕКТИРАНЕ НА УРОК – ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ДЕЙНОСТИ С УЧЕНИЦИТЕ, ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО
-
М10. ЖИВАТА ПРИРОДА
- Въведение в модула
- Да се храним пълноценно и здравословно – 5. клас
- Да си направим зеленчукова градина – 5. клас
- Могат ли бактериите да са ни приятели? – 5. клас
- Сърце мое – 6. клас
- Стани силен – 6. клас
- Чудатата природа – 6. клас
- Пчелите – спасителите на света – 7. клас
- Суперхрани – 7. клас
- Хапят ли гъбите – 7. клас
-
М11. ОТ АТОМА ДО КОСМОСА
- Въведение в модула
- Как да се ориентираме в природата – 5. клас
- Слънцето и прогнозата за времето – 5. клас
- Истинските знаменитости – звездите – 5. клас
- Атмосферното налягане – 6. клас
- Избери си бижу – 6. клас
- Опасно привличане – 6. клас
- Пожелай си нещо – 7. клас
- Гравитационни сили – 7. клас
- Да бъде светлина! – 7. клас
-
М12. ВЕЩЕСТВА И РЕАКЦИИ
-
М13. ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА
- Въведение в модула
- Разделно събиране и рециклиране на отпадъци – 5. клас
- Жаден ли си? – 5. клас
- Засади дърво – направи си въздух – 5. клас
- Вземи си колелото – 6. клас
- Усмихни се, бъди щастлив – 6. клас
- Въздействието на човека върху климата и биоразнообразието – 6. клас
- Дишай начисто – 7. клас
- Да опазим океана – 7. клас
- Зелена енергия – 7. клас
-
ОБРАТНА ВРЪЗКА
-
ФИНАЛЕН ТЕСТ
Какво е език за програмиране?
Трябва да влезете, за да видите това съдържание.
