-
ΕΙΣΑΓΩΓΉ
-
М1. ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ
-
М2. ΒΑΣΙΚΉ ΘΕΩΡΊΑ ΚΑΙ ΟΡΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΉ, ΠΙΘΑΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΆΦΗΣΗ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ
-
М3. ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΣΥΜΒΑΤΙΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ
-
М4. ΚΑΤΑΧΏΡΗΣΗ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΚΑΘΑΡΙΣΜΌΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΟΠΤΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΑΝΆΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ
-
М5. ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΉΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΟ EXCEL
-
М6. ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ
- Εισαγωγή
- Τι είναι μια γλώσσα προγραμματισμού;
- Πλατφόρμες και λογισμικό για τη δημιουργία μαθησιακών εργασιών
- Business Intelligence (BI) συστήματα
- Πλατφόρμες και λογισμικό για τη δημιουργία διαφόρων εργασιών στην εκπαίδευση
- Περίληψη – συμπεράσματα, κύρια πορίσματα, ορισμοί κ.λπ.
- Additional resources Copy
- Κουιζ
-
М7. ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ
-
М8. ΠΑΡΑΔΕΊΓΜΑΤΑ ΚΑΛΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ
-
М9. ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ - ΣΤΌΧΟΙ, ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ
-
М10. ΖΩΝΤΑΝΟΊ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΊ
- Εισαγωγή στην ενότητα
- Ας τρώμε καλά και υγιεινά – Ε’ Δημοτικού
- Δημιουργία λαχανόκηπου – Ε’ Δημοτικού
- Μπορούν τα βακτήρια να γίνουν φίλοι μας; – Ε’ Δημοτικού
- Η καρδιά μου – ΣΤ’ Δημοτικού
- Να γίνω δυνατός/ή – ΣΤ’ Δημοτικού
- Θαύματα της φύσης – ΣΤ’ Δημοτικού
- Μέλισσες – σωτήρες του κόσμου – Α’ Γυμνασίου
- Υπερτροφές – Α’ Γυμνασίου
- Μήπως τα μανιτάρια δαγκώνουν; – Α’ Γυμνασίου
-
М11. ΆΤΟΜΟ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ
- Εισαγωγή στην ενότητα
- Πώς να πλοηγείστε στη φύση – Ε’ Δημοτικού
- Ήλιος και πρόγνωση καιρού – Ε’ Δημοτικού
- Οι πραγματικές διασημότητες – τα αστέρια – Ε’ Δημοτικού
- Ατμοσφαιρική πίεση – ΣΤ’ Δημοτικού
- Πάρτε το κόσμημα – ΣΤ’ Δημοτικού
- Επικίνδυνη έλξη – ΣΤ’ Δημοτικού
- Κάντε μια ευχή – Α’ Γυμνασίου
- Βαρυτικές δυνάμεις – Α’ Γυμνασίου
- Ας γίνει φως! – Α’ Γυμνασίου
-
М12. ΟΥΣΊΕΣ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΈΣ ΑΝΤΙΔΡΆΣΕΙΣ
- Εισαγωγή στην ενότητα
- Οξυγόνο – Ε’ Δημοτικού
- Δηλητήριο για τον ένα – τροφή για τον άλλο – Ε’ Δημοτικού
- Τα αλμυρά ύδατα – Ε’ Δημοτικού
- Καπνίζει η Γη; – ΣΤ’ Δημοτικού
- Iron Man – ΣΤ’ Δημοτικού
- Τροφή για αυτοκίνητα – ΣΤ’ Δημοτικού
- Χημεία στο σπίτι – Α’ Γυμνασίου
- Χημεία στο εσωτερικό μας – Α’ Γυμνασίου
- Χημικός Νοστράδαμος – Α’ Γυμνασίου
-
М13. ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ
- Εισαγωγή στην ενότητα
- Ξεχωριστή συλλογή και ανακύκλωση αποβλήτων – Ε’ Δημοτικού
- Διψάτε; – Ε’ Δημοτικού
- Φυτέψτε ένα δέντρο – φτιάξτε τον αέρα σας – Ε’ Δημοτικού
- Πάρτε το ποδήλατό σας – ΣΤ’ Δημοτικού
- Να είστε ευτυχισμένοι, να είστε υγιείς – ΣΤ’ Δημοτικού
- Ανθρώπινες επιπτώσεις στο κλίμα και τη βιοποικιλότητα – ΣΤ’ Δημοτικού
- Αναπνεύστε καθαρά – Α’ Γυμνασίου
- Ας σώσουμε τον ωκεανό – Α’ Γυμνασίου
- Πράσινη ενέργεια – Α’ Γυμνασίου
-
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΟ
-
ΤΕΛΙΚΌ ΤΕΣΤ
Πώς μπορείτε να ερμηνεύσετε τα αποτελέσματα της έρευνας πιο αποτελεσματικά;
Πρέπει να συνδεθείτε για να δείτε αυτό το περιεχόμενο.
Προηγούμενο
Εισαγωγή στην ενότητα
